世居嶺南，惠州人沉淀著深厚的傳統(tǒng)，崇文重教的客家人有著悠久的教育文化。關(guān)于人的成長(zhǎng)之路，聽(tīng)圣賢言：「子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。」——《論語(yǔ)》 孔子說(shuō)：君子何以為培養(yǎng)？廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，并懂得禮來(lái)約束言行。這是孔子教育的目的，即，...
服務(wù)范圍：景觀設(shè)計(jì)-方案+施工圖設(shè)計(jì)
主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)代表：其他
設(shè)計(jì)參考價(jià)： 55 元/平方米
設(shè)計(jì)靈感來(lái)源：
世居嶺南，惠州人沉淀著深厚的傳統(tǒng)，崇文重教的客家人有著悠久的教育文化。關(guān)于人的成長(zhǎng)之路，聽(tīng)圣賢言： 「子曰：君子博學(xué)于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。」——《論語(yǔ)》
孔子說(shuō)：君子何以為培養(yǎng)？廣泛的學(xué)習(xí)知識(shí)，并懂得禮來(lái)約束言行。這是孔子教育的目的，即，對(duì)德智的培養(yǎng)。 現(xiàn)代語(yǔ)境下，又加入了德智體美勞更豐富的內(nèi)涵……
漫步閑庭，復(fù)刻學(xué)府中的人文時(shí)光。傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語(yǔ)言的融合共生，創(chuàng)造出新文化社區(qū)的意境美、形式美的景觀氛圍。通過(guò)景觀的媒介整合，形成極具特色的景觀元素。
應(yīng)場(chǎng)地之精神，揚(yáng)書(shū)院之文化，智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山； 智者動(dòng) ， 仁者靜。序列組織不同的儀式空間，打造六重豐富的體驗(yàn)過(guò)程。
工程資料（含設(shè)計(jì)、工程、材料）
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